今年以來，廣東省新建成34條特色自然教育徑，全省特色自然教育徑總數(shù)達(dá)到175條，超額完成廣東省自然教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃任務(wù)，初步形成了覆蓋全省的多類型自然教育場所體系。

新公布的廣東省特色自然教育徑在主題融合、課程體系與技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域均實(shí)現(xiàn)了提質(zhì)升級(jí)，全線配備自然教育標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施，平均每條自然教育徑配套2門以上課程，較往年有明顯提升。值得一提的是，新增的自然教育徑更注重特色資源開發(fā)，通過融合生態(tài)環(huán)境、本土文化與藝術(shù)元素，持續(xù)深化“自然 人文”的融合發(fā)展格局。如廣州蘭圃人文自然教育游徑，為14株特色花木賦予“花中君子”人格，將嶺南園林藝術(shù)與生態(tài)科普融合，打造了沉浸式人文自然體驗(yàn)場景。

在實(shí)踐創(chuàng)新方面，新一批自然教育徑充分運(yùn)用科技手段賦能生態(tài)教育，深度融合地方文化特色，創(chuàng)新實(shí)踐參與模式，為公眾提供了全方位、多層次的自然教育體驗(yàn)。深圳市自然保護(hù)區(qū)管理中心穿山甲保育徑通過仿生野外環(huán)境展現(xiàn)穿山甲自然行為，結(jié)合保育員對(duì)物種保護(hù)現(xiàn)狀的深度解說，有效引導(dǎo)公眾從自然觀察向主動(dòng)參與保護(hù)行動(dòng)轉(zhuǎn)化。丹霞山世界地質(zhì)公園的“秘境丹霞”自然教育徑通過動(dòng)態(tài)展示丹霞地貌的億年演化歷程，結(jié)合丹霞蘭等珍稀植物的保護(hù)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了自然探索與生態(tài)認(rèn)知的有機(jī)融合。

據(jù)了解，廣東特色自然教育徑以“技術(shù)賦能生態(tài)敘事、文化活化資源價(jià)值、實(shí)踐聯(lián)通保護(hù)行動(dòng)”為特色，總長度超過300公里，開發(fā)配套課程400余門，其中超過120條免費(fèi)向公眾開放。這些自然教育徑主題豐富，涵蓋動(dòng)植物保護(hù)、生態(tài)修復(fù)、森林文化、綠美實(shí)踐等領(lǐng)域，為公眾提供近距離接觸華南虎、穿山甲、黑臉琵鷺、紫紋兜蘭等珍稀動(dòng)植物的機(jī)會(huì)，開辟了公眾了解林業(yè)工作的重要窗口。

編輯：李圣薇

初審：李燕

審核：苑鐵軍